“你們在月臺下廷議，朕在月臺上自己讀書，咱們都不耽擱。”
二十七個廷臣在門外候著，糾儀官舉著繡春刀，盯著他們，他們連站都的站的有模有樣，更別說交頭接耳商議國事了。
朱翊鈞的這個主意，節省了彼此的時間，增加的效率的同時，還能避免諸多大學士們在學問上的沖突，造成的迷茫。
考成法的核心，不就是節省時間、提高效率、減少大明制度內的僵化嗎？
張居正沉思了片刻，翻了翻袖子，掏出了一本《四書直解》遞給了伺候在旁的張宏，朗聲說道：“陛下圣明。”
答應了？
朱翊鈞還以為自己這個小皇帝的意見不重要，但看張居正答應的如此爽快，再看著早就準備好的《四書直解》，便知道，張居正這是早有準備。
君臣二人，其實是尿到了一個壺里去。
張居正頗為鄭重的說道：“廷議之后，臣單獨留下一個時辰，為陛下解惑。”
自從隆慶皇帝大行之后，經筵已經進行了六個月之久，皇帝學習成果如何？
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