“你如果要四職業(yè)同時學習，為師還真確實能幫到你?！睆?zhí)礻柕溃骸盀閹熌耸菣C甲修理師，和你了解的一樣，機甲修理師要同時掌握和機甲設計師、機甲制造師同水平的知識，只是在能力深造上稍淺，你同時達到二級機甲設計師和機甲制造師的水平，當然也算是二級機甲修理師?！?br>
張?zhí)礻栔庇^地為蘇銘解釋機甲修理師。
這個職業(yè)，在學習的內(nèi)容上，是設計和制造環(huán)節(jié)的總和，但卻也有輕松的地方，那就是不需要統(tǒng)籌全局地去深造，也就是他不用去設計全程沒有任何漏洞的一整套斗鎧的核心法陣，要的是在已經(jīng)有的圖紙上修正，進行修補，哪怕積年累月下來原本的圖紙可能會面目全非，不亞于全改一遍，但最初的模板總歸是借鑒別人的看；制造上也是同理，也同樣是偏向于后期的修補調(diào)整。
“為師倒是正好可以同時教你三個職業(yè)的理論。”
這一點就很方便，蘇銘需要自己去理解摸索的只有一個鍛造師了。
可鍛造師不是閉門造車就能進步的職業(yè)，有人手把手的教是非常關鍵的。張?zhí)礻柍了计毯?，覺得有必要給蘇銘找個鍛造上的老師。
神匠震華？
第17章靈（求追讀！?。。?br>
張?zhí)礻柈斎幌胱屪约和降馨葑詈玫膸煟疤崾怯虚T路。
他和神匠不熟，也沒有過往來。
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