黃詩嫻站在不遠處，一邊照應著自己的語文展區，一邊留意著那邊的動靜。看著武修文從容不迫、閃閃發光的模樣，她的心里像打翻了蜜罐，甜滋滋的?？煽吹綆孜荒贻p媽媽圍著他問個不停，眼神里的贊賞明顯超出了對老師的范疇，她又莫名覺得心口有點堵，像是心愛的寶貝被人窺探了。
就在這時，禮堂入口處傳來一陣小小的騷動。李盛新校長和梁文昌主任陪著幾位一看就是領導模樣的人走了進來。為首的是一位戴著眼鏡、氣質沉穩的中年男子。
“是鎮教辦的陳主任！”有老師低聲說了一句。
氣氛瞬間更加緊張起來。連喧鬧的家長們都自覺安靜了不少，紛紛讓開道路。
李校長笑著引著領導們一路參觀，不時介紹著。經過語文展區時，黃詩嫻緊張得手心冒汗，好在領導們只是微笑點頭，并未多做停留。
他們的目標似乎很明確，徑直朝著人流最多的六年級數學展區走來。
武修文剛送走一波家長，一抬頭，正對上走過來的領導們。他的心跳驟然加速，手下意識地握緊了。調查組的風波剛剛平息，領導突如其來的視察讓他本能地感到一絲緊張。
李盛新投給他一個鼓勵的、讓他安心的眼神。
陳主任的目光在展區內緩緩掃過，看得非常仔細。他拿起一份手抄報翻了翻，又彎腰看了看那些自制教具，還駐足聽張小杰結結巴巴但充滿激情地講解完一個游戲規則。
然后，他走到武修文面前，臉上帶著溫和的笑意：“武修文老師？”
“領導好，我是武修文?！蔽湫尬纳钗豢跉?，努力讓聲音保持平穩。
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