第52章《詩歌激勵》（下）
班會課在一種溫暖而余韻悠長的氣氛中結束了。孩子們似乎還沉浸在剛才的情感共鳴里，收拾書本的動作都輕緩了許多，不時有學生跑到后面的“心愿角”，好奇地看著同學們貼上去的各式紙條。
武修文宣布下課后，目光迫不及待地再次投向教室后門。那里已經空無一人，只留下一道狹窄的門縫，仿佛黃詩嫻的到來只是一個幻覺。
他的心沉了一下。她來了，又走了，甚至沒有和他打招呼。是因為昨晚的事嗎？她是不是……生氣了？或者，對他產生了懷疑？
一種難以言喻的焦慮攫住了他。他匆忙收拾好講臺上的教案和詩歌稿，對圍過來想問問題的學生說了聲“抱歉，稍后再解答”，便快步走出了教室。
走廊里空蕩蕩的，早已不見黃詩嫻的蹤影。陽光透過窗戶，在地上拉出長長的光斑，明明亮堂得很，武修文卻覺得有些刺眼，心里更是空落落的。
他心事重重地走向六年級辦公室，每一步都感覺有些沉重。昨晚羅天冷的話和黃詩嫻驚愕的表情交替在他腦海中閃現。他必須找機會向她解釋清楚！可是，該怎么開口？說“不是我干的”？這聽起來多么像狡辯。那只幕后黑手的目的究竟是什么？為什么要用這種方式把他拖下水？
正當他思緒紛亂之際，一個略帶激動的聲音打斷了他：“修文老師！”
武修文抬頭，看見趙皓星正從辦公室門口快步迎上來，臉上洋溢著興奮和欽佩的光芒。
“修文！我剛聽說你們班的班會課了！太精彩了！簡直是震撼！”趙皓星一把拉住武修文的胳膊，語氣急促，“用詩歌切入，引導孩子們表達內心，這創意太好了！尤其是李靜那孩子能站出來說那些話……哎呀，我聽了都感動得不行！這才是真正的育人啊！比單純講十篇課文都有用！”
武修文被趙皓星的熱情感染，暫時從個人的煩惱中抽離出來，謙遜地笑了笑：“趙老師過獎了，我也是試試看。孩子們其實內心很豐富，只是需要合適的契機引導。”
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